临床带教路径对眼科护理带教质量的提升作用分析

10.12721/ccn.2023.157036

唐秀洪

四川省精神卫生中心.绵阳市第三人民医院，621000

目的 研究分析临床带教路径对眼科护理带教质量的提升作用。方法 选取我院2019年9月-2020年4月在眼科实习的学生124例为研究对象，其中62例为对照组，施行常规带教模式，另外62名为观察组，在常规带教模式基础上施行临床带教路径。教学后，观察两组实习生的理论知识合格率、实际操作合格率、综合能力优良率以及两组实习生对教学方式的满意度。结果 观察组实习生理论知识合格率为91.3%；实际操作合格率为95.2%；综合能力优良率为90.3%，均优于对照组实习生各研究指标；观察组实习生满意度为96.8%，显著高于对照组实习生的85.5%。数据差异显著，P＜0.05。结论 对于眼科护理实习生施行临床带教路径可以显著提高实习生的理论知识掌握程度，更加熟练操作各种临床机能，加强自身的综合能力，在护理工作中得到更好的提升，临床护理路径带教模式得到实习生肯定的认可，有必要在临床教育中普及并广泛应用。

临床带教路径；眼科；提升作用

中国眼科杂志

3078-9370

20235

医药卫生