题名
关于物理课堂中培养学生建模能力的方法讨论
DOI
10.12721/ccn.2022.157024
作者
陈舒旋
作者单位
广东梅县外国语学校，514700
摘要
在高中阶段，物理教师最重要的教学任务是培养学生的思维能力和自主学习习惯，让学生理解物理的本质，并能够顺利解决问题。因此，教师需要在教学中引入物理模型的构建，根据不同情况选择不同类型的物理模型，让学生熟练掌握理论知识，并从题目创设的情境中自主探索，进而加强对物理的学习与探究。
关键词
高中物理；建模能力；课堂教学
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
数学与物理
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