题名
“课程思政”融入高职《应用动画》课程教学的探索与实践
DOI
10.12721/ccn.2024.157535
作者
邓华丽
作者单位
湖北生物科技职业学院，湖北武汉，430070
摘要
本研究探讨了“课程思政”融入高职《应用动画》课程教学的探索与实践。通过分析该课程的特点，提出了在教学中融入思政元素的多种策略，包括素材内容融入、时事话题引入和教学过程植入等方法。研究旨在通过这些策略，提高学生的综合素养和职业道德，增强其社会责任感和文化自信，从而实现德技双修的育人目标，助力高职院校人才培养质量的提升。
关键词
课程思政；高职教育；应用动画；思政元素
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
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