题名
“双减”背景下小学生作业管理的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157013
作者
王真玲
作者单位
河南省新乡市长垣市芦岗乡王辛庄小学，453421
摘要
在双减政策的指导下，我国中小学教学需要进行全面的改革,摒弃以往的应试教育理念,更加关注学生的身心健康,在减轻学生学习压力的同时,提高教学效率。语文教师需要认真思考双减政策下如何借助有效的作业设计、作业管理,在减轻学生作业压力的同时,提高其作业效率和质量，实现减负提质教育目标［1］。基于此,本文以双减政策为背景,探索小学语文作业管理策略,希望能有效提升语文作业质量,对小学语文教学改革提供帮助。
关键词
“双减”政策；小学生；作业管理
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
人文社科
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