题名
二十四节气在幼儿园种植课程中的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157093
作者
刘君
作者单位
河南省长葛市市直幼儿园，461500
摘要
我国的二十四节气是一项重要的科学遗产，它在古代科学中精确地描绘了季节的变化，并为人们的农业生产活动提供了指导。我国自古以来就是一个农业强国，因此，二十四节气对人们的日常生活和衣食住行有着直接的影响。随着社会的进步和发展，我们需要从儿童开始传承和发扬优秀的传统文化。现在，幼儿园正在根据儿童的身心发展特性，我们可以尝试将二十四节气融入到种植课程的教学中。在儿童种植课程中融入二十四节气文化，能够指导幼儿通过观察、研究和播种等方式，对节气的特性有所了解，进而将人与自然和谐发展的观念深深植入儿童的意识中，这对儿童后期的成长具有重大的教育价值，同时也能在儿童时期建立起良好的民族文化自信。
关键词
传统文化；幼儿教育；种植课程
刊名
中国农业
ISSN
3008-0223 (Print)
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
地球与环境
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