题名
乐享种植，“葱”来“葱”往 ——种植活动促成中班幼儿探究能力的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157105
作者
任兰兰
作者单位
浙江省绍兴市上虞区东关街道中心幼儿园，312085
摘要
中班幼儿已经具有一定的探究能力，特别是对周围常见的事物或者现象更表现出明显的探究兴趣，种植活动是让幼儿充分接触大自然，并且在亲自动手参与、观察、记录、收获的过程中感受到满足感和快乐体验的活动形式，幼儿在种植过程中，可以依据自身的兴趣与需要，利用各种探究的方法发现问题、分析问题、解决问题，获取知识和经验的综合能力。本文以“洋葱种植”活动为例，通过引导幼儿参与种植活动，鼓励幼儿主动发现问题，支持幼儿自主探究的过程，使幼儿建立主动学习的意识，进一步实现在种植活动中培养幼儿探究能力的目标。
关键词
种植活动；探究能力；中班幼儿
刊名
中国农业
ISSN
3008-0223 (Print)
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
地球与环境
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