题名
基于核心素养的高中物理实验教学的创新与实践
DOI
10.12721/ccn.2025.157018
作者
王锐
作者单位
天津市滨海新区大港第八中学，300270
摘要
在教育事业不断变革的进程中，课程也处于不断变革的过程中。在高中教学中，物理是一门非常重要的课程。大部分学生认为学习物理知识有各种各样的困境，没有浓厚的学习兴趣。物理课程是一门科学类课程，具有较强的实践性与抽象性。学好物理知识是发展核心素养的基础，需要学生具有较强的逻辑思维素养。学生没有科学的思维，就很难掌握物理能力。物理实验在高中物理课程中是非常重要的部分，在实验的支撑下，学生可以对物理知识产生透彻的见解，不仅可以提升自主学习素养，还能提高教师的教学效果。物理知识的学习需要实验的推动。物理实验的教学有利于推动学生核心素养的发展。因此，物理教师要不断创新教学方法，推动学生核心素养的发展，提高物理实验的效率。
关键词
核心素养；高中；物理实验
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
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