题名
产教融合视域下高职院校教学研究的现状、困境及创新路径
DOI
10.12721/ccn.2023.157280
作者
林倩
作者单位
福建集美大学音乐学院
摘要
为了更好深入全面了解我国目前及我国产教企融合项目开展等情况,推动我校产教一体化融合发展改革试点走深走实,对国内高职院校当前产教一体融合项目现状等进行深入调查。研究发现,我国当前产教一体化融合发展特点明显是:政策体系制度的设计不断健全完善、办学基本条件环境不断有效改善人才。针对我国部分产教一体融合研究项目研究偏离科学育人模式的培养根本培养目标、研究成果缺乏综合质量评估监控指标体系诸多问题,提出要以培养目标理念为主要指引科学建立多层次产教互动融合培养长效评估机制,以教育协同模式创新机制为核心基础合理构建新型产教深度融合研究生态系统,以培养多元主体为核心导向科学合理建立现代产教一体化融合教育评价监控体系。
关键词
产教融合；育人目标；高职院校；评价体系
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
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