分析基于人文关怀的叙事护理对性早熟患儿心理行为的影响。方法：2021年12月 ~ 2022年12月该时间段为本研究抽取对象时间，而研究所抽取的对象则为该时间段到我院接受诊治的性早熟的患儿，研究总抽取的例数一共50例，之后对这些患者根据护理方式的不同分两组，其中一组命名为研究组，另一组则命名为常规组，每组均各自有25例。其中，对常规组患者采用基础护理，对研究组患者实施人文关怀的叙事护理。比较两组患儿护理后行为状况、生活质量、心理状况、依从性以及激素水平差异情况。结果：观察两组性早熟患儿接受护理后的各组数据差异性可知，研究组患儿心理状况、生活质量以及依从性更优于常规组，研究组患儿的激素水平、行为状况更低于常规组，（P＜0.05）。结论：对于性早熟患儿而言实施基于人文关怀的叙事护理，这有助于减少患儿不良的行为状况发生情况，促进患儿激素水平的恢复，提高患儿依从性，降低患儿消极的心理状况以及改善患儿的生活质量，对该病具有较高的应用价值。
