题名
注重整体 强化主题——小学主题班会融入核心价值观的方法探讨
DOI
10.12721/ccn.2024.157339
作者
陈爱英
作者单位
广东省云浮市新兴县稔村镇布辰小学，广东新兴，527400
摘要
主题班会是实现德育效果的重要形式，是培养学生形成良好思想品德、正确价值观的有效途径，加强主题班会建设，提高德育质量显得十分必要。本文基于“注重整体强化主题”，通过分析小学主题班会融入核心价值观的意义，进一步对小学主题班会如何有效融入核心价值观的方法提出了有效策略，以供广大教育工作者参考借鉴。
关键词
整体设计；小学主题班会；核心价值观
刊名
哲学研究进展
ISSN
3079-1286
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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