题名
中职《哲学与人生》课堂教学渗透中华优秀传统文化教育策略探析
DOI
10.12721/ccn.2024.157396
作者
唐静静 黄敏慧
作者单位
湖南双牌职业技术学校，425200
摘要
在中职教育中，《哲学与人生》作为培养学生哲学素养和人生观念的重要途径，课程中坚持“两个结合”，对用优秀的意识形态占领中职生的思想阵地、促成新课程标准的核心素养达成起到重要作用，课程如何有效渗透中华优秀传统文化教育也就成为一项重要的教研教改任务。对此，本文针对渗透中华优秀传统文化的必要性、渗透中华优秀传统文化的策略进行研究。
关键词
中职教育；哲学与人生；中华优秀传统文化
刊名
哲学研究进展
ISSN
3079-1286
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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