题名
Java程序设计课程中的正确认识中国特色社会主义研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157015
作者
陈丹 张丽
作者单位
长沙民政职业技术学院，湖南省长沙市，410000
摘要
本研究聚焦于Java程序设计课程如何整合中国特色社会主义的理论，以培养适应新时代要求的计算机科学人才。研究指出，尽管Java教育在全球范围内强调技术技能的传授，但在中国，需要将社会主义理论教育与专业知识教学结合，以提升学生的价值观和社会责任感。文章分析了当前Java课程的教学现状和存在的问题，提出了创新教学方法和评价机制改革以提高课堂互动和学习效果。通过实证研究和案例分析，探索了教学内容的深度融合方案，旨在促进学生技术技能和社会主义价值观的双重提升，强调了理论与实践的结合在新时代教育中的重要性。
关键词
Java程序设计；中国特色社会主义；教学方法；课程分析；核心价值观
刊名
交叉科学研究
ISSN
3079-112X
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
数学与物理
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