题名
关于高中数学建模教学的几点思考
DOI
10.12721/ccn.2022.157094
作者
李金玉
作者单位
黑龙江省绥化市第七中学，黑龙江绥化，152000
摘要
数学建模作为数学学科的六大核心素养之一，对于学生创新能力的发展具有不可忽视的意义和作用。马克思曾言道:“一门科学只有当它达到了能够成功地运用数学时，才算真正发展。”数学建模正是数学运用的主要表现形式，建立起数学世界与外部世界相联系的纽带，真正实现在“做”中学数学和用数学，从而有效培养学生的数学应用意识与应用能力。基于此，本文针对高中数学建模教学的策略展开研究，以供各位同仁参考。
关键词
高中数学；建模教学；核心素养
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
数学与物理
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