题名
小学语文作文教学方法的创新策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157354
作者
田雅楠
作者单位
雄县朱各庄镇王黑营小学 071800
摘要
小学阶段的学生阅读量比较有限，这就导致学生面对写作的时候，不知道从何处开始，语言表达逻辑较为混乱，有些学生写一篇文章就是描述自己某一天的生活，没有写进去任何的感受，也没有写出想要表达的中心思想，这就导致小学生害怕写作，对写作不感兴趣。对此，本文针对小学语文作文教学方法的意义以及创新策略进行研究。
关键词
小学语文；作文教学方法；创新策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
人文社科
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