题名
小学数学中如何培养学生建模能力
DOI
10.12721/ccn.2022.157107
作者
王雪妮
作者单位
隆林各族自治县民族实验小学，广西隆林，533400
摘要
在小学教学中，数学是一门非常重要的课程，学好数学，对提升学生的逻辑思维有很大的帮助，学生也可以使用数学方式解决生活中遇到的问题。所以，小学数学教师一定要重视学生的数学学习方式，在学习时不应处于被动状态，而应注意培养学生在数学素养，培养学生们的自主学习意识和自主探究学习的意识。在整个小学数学中，由于知识点相对比较复杂、抽象，所以让很多学生感到学习困难。因此，数学教师应该不断地研究培育学生数学建模的策略，从而为学生将来的数学学习打下基础。本文从教师和学生的角度出发，探析培育小学生数学建模能力的有效策略。
关键词
小学数学；建模能力；培养策略
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
数学与物理
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