题名
特殊教育学校中餐烹饪教育对智力残疾学生职业发展的影响
DOI
10.12721/ccn.2025.157317
作者
董会
作者单位
辽源市特殊教育学校，136200
摘要
本文旨在探讨特殊教育学校中餐烹饪教育对智力残疾学生职业发展的影响。通过对相关教育实践的深入分析，发现中餐烹饪教育不仅提升了学生的职业技能，还增强了他们的自信心和社会适应能力。文章建议进一步推广和完善这一教育模式，以更好地促进智力残疾学生的职业发展和融入社会。
关键词
特殊教育学校；中餐烹饪教育；职业教育
刊名
中国职业教育
ISSN
3079-1049
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
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