
题名
培养初中学生建模思想,提升数学核心素养的策略探析
DOI
10.12721/ccn.2023.157005
作者
周建青
作者单位
湖北省十堰市郧阳区刘洞镇九年一贯制学校,442525
摘要
在新课程改革的背景下,数学课堂教学的要求越来越高,既要关注学生数学能力的提升,还需重视其数学素养的培养。基于此,在初中数学教学中,教师要重视多渠道培养学生的建模能力。文章简要介绍了初中数学课建模思想在教学中的重要性,并就如何在核心素质的基础上,如何提高学生的数学建模意识进行了具体的论述。
关键词
初中数学;核心素养;建模思想;培养
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
数学与物理
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