题名
新课改下高中化学教学思维的转换与创新
DOI
10.12721/ccn.2023.157296
作者
李牧
作者单位
云南省昆明市第三十一中学 650200
摘要
当前的教育一线上，有部分教师在新课改以后丧失了教学的目标感和方向感，在教学理念上应该有所思考，有所改进。除了把教学的重心放在对化学基础知识的传授上，也应该重视对学生化学核心素养的训练。对基础知识认知的构建如果不立体，就会导致学生可能出现高分低能的情况，无法适应当代社会的实际需求，也无法适应新高考。在重视素质教育的大背景下，教师必须要继续转变自身的教育理念，尊重学生主体地位，帮助学生树立正确的化学观念，提升学生化学知识应用能力，使学生具备良好的社会责任意识，最终培养出能够为社会做贡献的高素质综合性人才。
关键词
核心素养背景；高中化学；教学策略
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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