题名
新教材背景下高中数学建模活动课程的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157062
作者
王烨琳
作者单位
华中师范大学附属息县高级中学，464300
摘要
在新教材下，教师应该注重挖掘新材料，创新教学内容，拓展课堂形式，让数学建模真正融入到课堂教学之中，发挥其应有的价值。同时也要加强对数学探究意识的培养，让学生明白数学问题本身就是一种有趣的事情，只要通过自己的努力去发现这些问题就能得到解答，才能更好地掌握知识点，学会解题思路。
关键词
新教材；高中数学；建模活动；实践
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
数学与物理
打印
