题名
高中化学教学中学生建模思想的培养策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157072
作者
薛松春
作者单位
河北省香河县第一中学，065400
摘要
高中化学少不了记忆性的知识，化学的建模思维更加重要。化学模型的建立需要教师在课堂上积极搭建以及引导学生去构想，让学生以更有深人的视角发现问题，解决问题，掌握本质。对于每一个高中知识模块都建立一个的化学模型，培养学生的建模思维是高中化学课堂的核心。现今的高中化学课堂，教师并不是简单地将化学知识传递给学生，而是在课堂上帮助学生形成建模的思维，让学生思维能力得到提升。
关键词
高中化学；建模思想；培养策略
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
数学与物理
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