题名
时空观念培养的初中历史教学创新探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157302
作者
李静
作者单位
辽宁省凤城市第六中学 辽宁凤城 118100
摘要
在初中历史教学中渗透时空观念内容，需要教师有整合创新意识，对史料、地图、线轴、信息等内容进行优化处理，创设适合的时空性教学情境，引导学生在时空条件下展开深入思考和生活探索，自然形成历史学科核心素养。学生对时空观念背景下的历史学习有特殊感觉，教师对教学程序、教学组织、教学效果展开科学评估能够顺利启动学生学科思维，在创造性学习中建立实践性学习认知。
关键词
初中历史；时空观念；教育教学
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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