题名
小学数学课堂教学中艺术提问策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157085
作者
刘梅连
作者单位
广东省肇庆市广宁第四小学，526300
摘要
小学数学教师要在教学中不断进行探究和思考，合理设计教学环节，将课堂提问引用到教学实践过程中，注重课堂提问的时机，对学生思维进行合理的引导，培养学生数学思维模式和数学学习兴趣。通过有效的课堂提问，让教学氛围更加活跃，课堂教学效果更加显著。
关键词
小学数学；艺术提问；提问策略
刊名
当代艺术
ISSN
3079-1243
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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