题名
小学阶段古诗词教学中存在的问题及其教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157038
作者
兰莹
作者单位
江西省上饶市信州区茅家岭中心小学，江西上饶，334000
摘要
古诗词对于学生精神的提升、人格的塑造、情感的陶冶、文化素养的形成、语文能力的培养等诸多方面起着无可估量的潜移默化的作用，使学生一生受用无穷。它言简意丰，表达准确，意境深远。通过古诗词教学可以让学生认识到中华古典文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸取人类优秀文化的营养。
关键词
小学语文；古诗词；问题；策略
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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