题名
以童心教育为指导思想的小学生戏剧校本教材开发与实践研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157039
作者
李晓明
作者单位
佛山市顺德区龙江城区中心小学
摘要
随着新时期课程改革的如火如荼推进，尊重学生天真、淳朴、活泼的生命自然状态的童心教育理念在小学教学环境中深入普及。由于小学生正处于智力开发、思维拓展的黄金时期，依据童心教育指导思想，小学教师应通过戏剧校本教材开发与实践为学生营造自由和谐而又富有童趣的教育情境，用教育去润泽孩子们的智慧心灵。基于此，本文将简要分析小学生戏剧教本教材开发的意义和现状，并阐述戏剧校本教材开发与实践的优化策略。
关键词
童心教育；小学教学；戏剧校本教材；开发实践
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
人文社科
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