题名
“三新”背景下利用微课提高中学化学学习效率
DOI
10.12721/ccn.2025.157025
作者
曹林菲
作者单位
河南省项城市正泰博文高级中学，466200
摘要
"三新"（新课程、新教材、新高考）背景下，微课作为一种新兴的教育模式，对提升中学化学学习效率具有显著作用。微课的短小精悍特点能够迅速吸引学生注意力，高效传递知识要点，同时其互动性强的特性鼓励学生积极参与、主动探索，有效培养了学生的实验能力、探究精神和创新思维。此外，微课的灵活性使教师能根据教学需要和学生个性化需求调整课程内容，进一步提高教学效果。因此，在"三新"背景下，利用微课提升中学化学学习效率具有广阔的应用前景和实际意义。
关键词
“三新”背景；微课；高中化学
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
化学与材料
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