题名
小学语文古诗词教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157062
作者
余娜
作者单位
江西省南昌市南昌师范附属实验小学，330008
摘要
诗词的学习在小学阶段具有举足轻重的地位。为了培养学生的古诗词素养，在教学实践中教师要准确把握要求，明确目标方向；培养学习兴趣，激发学习热情；重视诵读积累，提升语文素养；迁移想象运用，再现诗文意境。只有激发学生的学习兴趣，才能使学生爱上古诗词，热爱祖国的优秀文化遗产，丰厚他们的人文素养。
关键词
小学；语文；古诗教学；策略
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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