题名
初中语文整合阅读教学的有效策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157381
作者
周兆兰
作者单位
宁夏省中卫市第二中学 755000
摘要
语文学习是初中阶段的基石，对学生基础知识和能力培养至关重要。随着新课程标准的深入推行，初中语文课堂教学已迈入全新阶段，摒弃了单一的知识灌输模式，致力于培育学生的语言综合运用能力。该教学模式通过深度融合阅读与理解、反思分析、写作表达等多个环节，有力推动了学生语文核心素养的全方位发展。
关键词
初中语文；整合阅读；实践策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
人文社科
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