题名
新课标背景下初中语文开展读写结合教学的有效措施
DOI
10.12721/ccn.2024.157384
作者
王建霞
作者单位
河南省郑州市第一三三中学，475512
摘要
新课标强调了学生主体地位和核心素养的培养，要求语文教学不仅要传授知识，更要培养学生的阅读、写作、思维等多方面能力。读写结合作为一种传统而有效的教学方法，符合新课标的教学理念，能够在阅读和写作之间建立紧密的联系，促进学生的全面发展。基于此，本文将针对新课标背景下初中语文开展读写结合教学的有效措施进行分析和探究。
关键词
新课标；初中语文；读写结合教学；有效措施
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
人文社科
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