题名
浅谈生物与美术学科跨学科教学设计的路径
DOI
10.12721/ccn.2023.157091
作者
何婷
作者单位
四川省双流艺体中学，610203
摘要
高中生物教学过程中，教师可灵活应用美术绘画如制作思维导图，使学生不断优化知识结构，进而有效提高课堂教学效果与质量。本文对思维导图的内涵、思维导图在教学中的重要作用、应用思维导图的可行性，以及思维导图的具体应用策略等方面进行深入研究，旨在激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，促进学生能力和学科素养的提升。
关键词
高中生物；美术绘画；应用对策
刊名
中国艺术研究
ISSN
3079-1251
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
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