题名
如何在古诗词教学中提升小学生审美能力
DOI
10.12721/ccn.2021.157109
作者
阮三妹
作者单位
福建省三明市尤溪县西城中心小学，福建三明，365117
摘要
古诗词是小学语文教学中的关键性内容，有着优美的韵律感和节奏感，抑扬顿挫的诗句会读起来朗朗上口，与小学生的认知特点相符。小学语文古诗词教学是教师开展语言文字训练的参与依据，也是开展思想教育和美育的有效载体，学生通过对古诗词的学习，既能拓展视野、丰富思想、陶冶情操，也能传承和弘扬优秀传统文化，增强民族自豪感与自信心。
关键词
古诗词；教学；小学生；审美能力
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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