题名
情境教学在道德与法治课堂中的应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157040
作者
韩金升
作者单位
山东省乐陵市花园镇花园中学，253615
摘要
为了促进初中生的心智快速地发育成长，在初中道德与法治教学过程中，教师利用情境教学方法，让学生们可以有效地融入情境，进行更加直观以及更加深刻的学习，突出初中道德与法治教育的本质性特征。本文先说明初中课堂教学中存在的问题，再对运用情境教学法的意义进行叙述，最后阐述情境教学方法在道德与法治课堂中的应用。
关键词
情境教学；道德与法治；初中课堂
刊名
中国法学研究
ISSN
3008-0290
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
人文社科
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