题名
论中医院校国学经典导读课程教改中的诠释策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157800
作者
胡婷婷 吴海燕
作者单位
贵州中医药大学，贵州贵阳，550005
摘要
在中医院校的国学经典导读课程中，诠释策略是一种重要的教学方法，用于解读和理解经典文本的内涵和意义。通过运用不同的诠释策略，学生可以深入了解国学经典的思想体系，掌握中医药学的理论基础，并将其应用于实际实践中。然而，目前诠释策略在中医院校国学经典导读课程中的应用还存在一些问题和挑战。因此，本文将探讨如何提升诠释策略在中医院校国学经典导读课程中的应用效果，以期为中医教育的改革和发展提供参考和借鉴。
关键词
中医院校；国学经典导读；课程教改；诠释策略；案例分析
刊名
中医研究杂志
ISSN
3078-9400
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
医药卫生
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