题名
小学语文作业设计的多元化探索与实践
DOI
10.12721/ccn.2024.157396
作者
赵娜
作者单位
辽宁省沈阳市铁西区勋望小学建农分校 110000
摘要
小学语文作业设计是提升学生语言能力、培养其综合素养的重要环节。本文探讨了小学语文作业设计的多元化策略，旨在通过融入生活情境、增加作业趣味性、实现知识联动等方式，全面提升学生的知识技能、思维能力和综合素养。文中通过教学实例，详细阐述了各策略的实施方法与效果。融入生活情境的作业设计能加深学生对文本的理解，激发思维活力；趣味化作业则能提升学生的习作兴趣，培养创新思维；知识联动作业则拓宽了学生的综合学习视野，增强了社会责任感。这些策略共同作用于小学语文作业设计，为学生的全面发展提供了有力支持。
关键词
小学语文；作业设计；实践策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
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