题名
小学中高年级语文古诗词情境教学初探
DOI
10.12721/ccn.2023.157175
作者
王肘鉴
作者单位
贵州福泉陆坪中心小学，550504
摘要
传统的小学语文古诗词教学中，普遍存在着教学效率以及教学效果不佳的现象，而古诗词作为小学语文学科的重点教学内容，需要深入针对其原因，探究出其中教学方法的不得当，来进行有意识、有针对的教学调整。将情境教学应用于小学古诗词教学中，语文教师可以进行有目的的创设课堂氛围，充分打造一个适合的教学情境，有效激发小学生的学习兴趣，引发小学生的自主思考，促使小学生们可以全身心地投入到古诗词的学习中。鉴于此，本文对小学中高年级语文古诗词情境教学策略进行了探索。
关键词
小学语文；中高年级；古诗词；情境教学策略
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
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