题名
浅析小学古诗词教学中的主题整合的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157040
作者
毛晓玲1 黄凤娇2 李静3 张玉4 华玉翔5
作者单位
新县教育局，河南信阳，465550
摘要
古诗词是中华民族的传统文化,人们在古诗词美好的意境中可以感悟一些人生哲理。小学高年级学生已经初步形成自己的审美观,教师在教学中,通过主题整合,能更有效地让学生充分体会古诗词的优美意境、深刻情感,从而提升自己的语文素养,弘扬中华民族的传统文化。鉴于此，本文分析了小学古诗词教学中的主题整合的有效策略，以供广大相关人士参考。
关键词
小学语文；古诗词教学；主题整合
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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