题名
小学道德与法制核心素养教学有效性初探
DOI
10.12721/ccn.2022.157030
作者
胡萨如拉
作者单位
内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗协代中心校，029306
摘要
在核心素养的要求下，小学课堂的道德与法制的要求越来越迫切。核心素养的提高，良好道德的培养，以及一系列的结构，我们每个人都要从小依赖法治课堂的道德和遵守法制课堂的规则。所以，本文将重点探讨如何更有效地改善小学法治课堂的质量和效果：从教师到学生，从教育到教学，等等。
关键词
小学；道德与法制；核心素养
刊名
中国法学研究
ISSN
3008-0290
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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