题名
浅析新课改背景下小学语文古诗词教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157011
作者
梁阳
作者单位
鞍山市岫岩满族自治县石灰窑镇李堡小学，114300
摘要
受传统教学理念影响，小学古诗词阅读学习的方法相对枯燥、乏味，单纯地为学生分析古诗词的中心思想，以及对古诗词进行强制记忆的照本宣科的学习模式，制约了学生对古诗词内涵的理解，限制了学生的想象力。因此，在新课改大背景下，应引导学生认知古诗的内涵。
关键词
小学语文；古诗词教学；策略
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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