题名
“双减”政策下初中英语教学的创新策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157326
作者
包翠兰
作者单位
甘肃省定西市漳县城关中学 748300
摘要
“双减”政策是基础教育阶段的一项重要政策，其核心是在保证学生学习质量的前提下，减轻学生过重的学习负担，提升学习效率。在实践教学过程中，初中英语教师需要重视“双减”政策中的标准，并积极应用相关策略，使“双减”能够融入英语教学流程，减轻学生的课业负担，让学生能够获得更多的自由时间，参与到拓展活动或自主研究中，实现教学目标。基于此，本文将针对“双减”政策下初中英语教学的创新策略进行分析和探究。
关键词
“双减”政策；初中英语；创新策略
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
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