题名
浅谈初中美术教育中如何开展书法篆刻艺术教学
DOI
10.12721/ccn.2023.157034
作者
贾秀娟
作者单位
黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县第五中学，164700
摘要
笔者在美术教学中发现学生对美术创作积极性并不高。美术教师可以把书法、语文、历史学科衔接起来,引导学生联想不同的书法作品,让学生在跨学科学习中产生美术创作灵感。教师还可以利用篆刻艺术来鼓励学生自主选取篆刻材料,例如基础的青田石、木料、橡皮等,让学生自主选择篆刻内容,让学生掌握创作自主权,让每一个学生都参与到美术创作中。
关键词
书法篆刻；美术教育；初中美术
刊名
当代艺术
ISSN
3079-1243
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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