题名
篆刻艺术在课堂教学中的研究和实践
DOI
10.12721/ccn.2023.157052
作者
全钊波
作者单位
广东省中山市小榄镇中心小学，528415
摘要
篆刻艺术是传统文化教育内容中的重要部分，其不仅能培养学生的创造力、增强学生的人文素养，还能培养提升学生的个人综合素质。随着时代的发展，一些国人逐渐忽略了对篆刻艺术的传承。本文将基于自身执教经验以及对行业的观察，对篆刻艺术的课堂教学过程及内容进行分析与研究。
关键词
篆刻艺术；课堂教学；实践
刊名
当代艺术
ISSN
3079-1243
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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