题名
基于核心素养下的学生古诗词兴趣阅读研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157220
作者
陈剑风
作者单位
莆田市外国语学校（莆田第一中学妈祖城校区），351152
摘要
古诗词作为语文知识的一个重要板块，它贯穿着整个初中语文的学习过程。古诗词教学是一种定篇式教学,能够给学生提供特定的语
文知识,提供特定语文情境。在古诗文阅读过程中,应培养学生特定的人文情怀。语言建构与应用,思维发展与提升，审美鉴赏与创造,文化传承与理解,这是语文核心素养的四个方面。初中阶段的古诗词教学实践,要围绕着这四个方面进行,在古诗词学习过程中,培养学生的语文核心素养。
文知识,提供特定语文情境。在古诗文阅读过程中,应培养学生特定的人文情怀。语言建构与应用,思维发展与提升，审美鉴赏与创造,文化传承与理解,这是语文核心素养的四个方面。初中阶段的古诗词教学实践,要围绕着这四个方面进行,在古诗词学习过程中,培养学生的语文核心素养。
关键词
核心素养；古诗词；教学实践；具体策略
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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