目的：分析健康教育联合心理护理干预的实施价值，研究其在冠心病心绞痛护理中的具体方法，并分析患者满意度、生活质量、心绞痛发作情况、不良情绪状况。方法：2021年02月-2023年02月，通过对选取纳排标准进行分析，选取100例冠心病心绞痛患者，分组对比研究，分别实施常规护理、健康教育联合心理护理，将上述设置为对照组、研究组，两组均为50例。结果：心绞痛发作情况分析：研究组优于对照组，分析有意义（P<0.05）；对照组生活质量高于研究组，P<0.05，数据分析有意义；研究组不良情绪与对照组相比，优势显著，评分较低，提示数据对比有意义（P<0.05）；研究组满意度高于对照组，P<0.05，对比有意义。结论：健康教育联合心理护理实施后，可以帮助患者改善心绞痛发作情况，提升其生活质量及满意度，对不良情绪具有抑制作用，可推广。
