题名
“双减”背景下初中数学作业创新设计与实施
DOI
10.12721/ccn.2025.157336
作者
蒋春海
作者单位
云南省普洱市澜沧县糯扎渡镇中学，665614
摘要
“双减”背景下，初中数学教师应对数学作业进行优化设计，在减轻学生的学习压力的同时，增强课程作业的有效性，帮助学生高效巩固数学知识，提升他们运用所学知识解决实际问题的能力。“双减”政策下的“新”作业是指在原有作业基础上,进行一系列的改进和创新。在以往的初中数学作业设计中存在一些问题,因此,教师需要积极地去探索和创新新理念下的初中数学作业设计,以此提升学生的综合能力,使学生在学习中获得更好的发展。
关键词
“双减”背景；初中数学；作业设计
刊名
中国设计
ISSN
3079-1308
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
工程技术
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