题名
小学三年级语文古诗词教学探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157043
作者
任晨阳
作者单位
河北省唐山市滦南县安各庄镇中心小学，063500
摘要
语文古诗词是中国古代文人智慧的结晶，是传统文化教育的主要部分。我国小学三年的孩子通过学习语文古诗词，不但可以充实传统的文化教育知识，培养孩子学习成绩，还可以开拓学术思路，培养孩子高尚的道德品质。由于，老师在语文古诗词的课堂教学中缺少科学教育手法，严重影响了小学三年级学生学习的进度。因此。老师们在中国语文的古诗词课堂教学中可以运用多媒体教学，掌握古诗词内涵；以创设情境教育，加深小学生古诗词记忆；以举办课外活动，增加古诗词文化的手段指导小学三年级的孩子。
关键词
小学三年级；语文古诗词；教学
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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