
题名
初中语文古诗词阅读鉴赏教学探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157084
作者
张顺贵
作者单位
福建省上杭县太拔中学,364219
摘要
古诗词是我国的重要语言文字表现形式,在我国的文化传承中发挥着巨大的作用。之所以学习古诗词,是因为这种独特的文字记载方法,在古籍书典中常常看到它的身影,不仅是历史的见证,也是我国优秀的文化遗产。然而今天我们接触到这一文化瑰宝的方式少之又少,其中最多的就是课本上的系统学习。古诗词教学不仅能提高学生的审美能力,而且能拓展初中生对我国历史文化的认识。所以,在初中课堂上有效地开展古诗教学,是非常有意义的。本文笔者针对初中语文课堂古诗词教学中存在的问题进行了分析,并对如何提升学生古诗词阅读鉴赏教学质量进行了相关探讨。
关键词
初中语文;古诗词;阅读鉴赏;策略
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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