题名
高中古诗词解读教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157213
作者
任萌
作者单位
略阳天津高级中学，724300
摘要
古典诗词是高中语文教材中的重要组成部分，同时也是教学的重点与难点，其中寄寓情感，承载着丰富的文化素养。因此加强高中语文诗词解读，要求教师以新课标为纲，发挥教材的教学价值，展开古诗词解读，深入地感知情感与意境。本文以高中语文为例，就诗词解读教学进行了探究，以期提升教学效率。
关键词
高中语文；古诗词；解读教学
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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