题名
“双减”政策下道德与法治生态课堂的建构研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157013
作者
丁皓若1 李蓉2
作者单位
1.重庆三峡学院，重庆万州，404020；2.重庆市第110中学，重庆南岸，400000
摘要
在道德与法治课堂中，受以往的传统教学模式影响，使得学习的生态建设难度较大，而在“双减”政策背景下，为谋求课程有效建设进一步提升初中生的核心素养，本文基于对道德与法治课堂生态建设现状的分析，探索基于课堂改革的道德和法治生态课堂的建构路径，以为提高课堂教学效率提供可行性借鉴。
关键词
双减；道德与法治；生态课堂
刊名
中国法学研究
ISSN
3008-0290
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
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