题名
传承儒家文化，构建积极向上班级
DOI
10.12721/ccn.2023.157026
作者
肖君
作者单位
茂名市电白区南海街道中心学校，525400
摘要
班级不仅是学生学习的地方，同时也是一个小型社会，是学生人格及个性培养的重要基地。老师是班级的引领者，老师与同学们的关系最为密切，是道德教育的实施者。老师的良好管理，能使班级更有凝聚力，促进学生的健康成长。但和谐健康、积极进取的班级建设并非一朝一夕之功，而是由老师与同学们的共同努力所造就的。
关键词
儒家文化；班级；策略
刊名
国学研究
ISSN
3079-1332
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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