题名
试析小学语文小古文阅读教学的策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157234
作者
徐颖
作者单位
浙江省江山市福和希望小学，324100
摘要
在每个阶段都要重视文言文教学，充分发挥文言文教学的作用，既能继承传统文化，又能培养学生形成古代文化素养。因此,在教学过程中,教师应不断更新教学理念和适当的创新教学方法基于中国古典的教学需求和教学特点,以激发学生积极学习中国古典和实现理想的教学目标在同一时间。本文就如何更好地利用部编教材，有效地开展小古文教学，促进学生小古文阅读能力的提高提出了一些建议。
关键词
小学语文；小古文阅读；策略
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
打印
