题名
高中古诗词群文阅读微课教学实施策略探究
DOI
10.12721/ccn.2025.157265
作者
张凯 郭晓利 李丽
作者单位
山西省文水县第二高级中学，032100
摘要
当今信息时代，高中生面对着复杂多变学科知识，亟需培养深刻思维、文学修养和批判性分析能力。古诗词作为中国传统文化瑰宝，其深厚内涵对学生综合素养有着重要影响。然而，传统古诗词教学往往以繁重记忆为主，缺乏对学生多层次能力全面培养。针对这一问题，高中古诗词群文阅读微课教学应运而生，试图通过创新教学策略，更好地激发学生学习兴趣。本文介绍高中古诗词群文阅读采用微课教学的意义，并提出高中古诗词群文阅读微课教学实施策略。
关键词
高中；古诗词群文阅读；微课教学；实施策略
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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